Урок по литературному чтению для 4 класса по теме «Жизнь и творчества А.С.Пушкина»

Тема: «Жизнь и творчество Александра Сергеевича Пушкина»

Цели:

  1. Познакомить учащихся с творчеством и биографией А.С.Пушкина.

  2. Развивать познавательный интерес, выразительность чтения, интерес к творчеству А.С. Пушкина.

  3. Воспитывать интерес к чтению, любовь к литературе.

Материально-дидактическое оснащение урока: ноутбук; мультимедийный проектор; презентация Mickrosoft PowerPoint

Ход урока

Презентация ,слайд 2

Ученик. И на вопрос «Кто ваш поэт?»

В строенье ль каменном, в избушке,

Один у русского ответ-

Он , улыбнувшись , скажет:

«Пушкин»

Учитель: А.С.Пушкин входит в жизнь каждого человека с детских лет и становится надежным другом, интересным собственником, верным советником и мудрым учителем на протяжении всей нашей жизни. Трудно найти человека , который не знал бы и не любил замечательные произведения этого великого поэта. Еще при жизни его называли «незаходящим солнцем русской поэзии».

Прошло 173 лет с тех пор как погиб поэт , а наша любовь к нему не ослабевает, стихи его становится нам все ближе , дороже, нужнее. Сегодня мы лишь соприкоснемся с жизнью великого русского поэта, познакомимся с некоторыми страницами его биографии и творчества.

Презентация ,слайд 3

Ученик. 6 июня 1799 года в Москве родился А.С. Пушкин.

Презентация ,слайд4

Ученик. Москва! Как много в этом звуке

Для сердца русского слилось,

Как много в нём отозвалось!

Презентация ,слайд 5

-Отец поэта - Сергей Львович, мать – Надежда Осиповна были образованные, одаренные люди, интересующиеся литературой и театром.

Презентация ,слайд 6

В семье Пушкина было 5 детей. В живых остались трое: старшая дочь Ольга , два сына – Александр и Лёва. Мать больше любила младшего сына Льва. Александр же рос молчаливым и замкнутым.

Презентация ,слайд 7

Учитель. Мать поэта была внучкой абиссинца Ганнибала, одного из сподвижников Петра I, поэтому Пушкин внешне так похож на эфиопа.

Ученик. Пушкин был крупный и неповоротливый. До шести лет его даже заставляли гулять, бегать на прогулках. Он упирался, сердился. Но в семь лет он резко переменился. Откуда что взялось — прыжки, ужимки — прямо егоза! Сладу с ним никакого. А тут подоспело время нанимать гувернеров, так прежде называли домашних учителей. Чаще всего это были иностранцы, французы. Французский дворянские дети должны были знать не хуже родного языка. По французский преподавали даже математику.

Маленький Александр с детства пристрастился к чтению книг и их великое множество. В основном он читал французских классиков. Благодаря книгам он с детства в совершенстве знал французский язык и литературу.

Презентация, слайд 8

Учитель.

-Бабушка поэта Мария Алексеевна и крепостная няня Арина Родионовна Матвеева стали настоящими воспитательницами и самыми близкими его сердцу людьми.

Презентация слайд 9

Талантливая сказочница Арина Родионовна первая познакомила Пушкина с русской народной поэзией. Многие рассказы Пушкин записывал , а затем использовал их сюжеты в своих сказках.

Ученик. А.С. Пушкин одно свое стихотворение посвятил своей няне.

Презентация ,слайд 10

Ученик. Детство Пушкина прошло в Москве.

Края Москвы , края родные,

Где на заре цветущих лет

Часы беспечности я тратил золотые.

-А юность поэта прошла в Петербурге.

Люблю тебя, Петра творение,

Люблю твой строгий, стройный вид,

Невы державное течение,

Береговой её гранит.

Презентация ,слайд 11

Учитель. Императорский Царскосельский Лицей был создан для образования и воспитания юношества, предназначенного к «важнейшим частям службы Государственной».

В своих правах Лицей приравнивался к российским университетам и находился под особым покровительством Александра I. В Лицей принимали дворянских мальчиков 10-12 лет по результатам вступительных экзаменов.

Презентация ,слайд 12

В 1811 г. Пушкин поступил в Лицей. В 12 лет, получив начатки домашнего воспитания, Александр был отвезен учиться в новое, только что открывшееся 19 октября 1811 г. учебное заведение - Царскосельский Лицей под Петербургом, место, где располагалась летняя резиденция русских императоров.

Презентация ,слайд 13

- В Лицее Пушкин нашел друзей, которые горячо полюбили поэта и оценили его талант. В Лицее пришла ему слава.

Презентация ,слайд 14

Ученик. В 1815 г. На переводных экзаменах Пушкин прочел свое стихотворение. «Вспоминание в Царском Селе». Это стихотворение привело в восхищение всех его учителей и самого знамени того поэта того времени Державина.

Презентация ,слайд 15

Лицей заменил Пушкину детство. Лицей был закончен - детство прошло. Началась жизнь. Пушкин переехал в Петербург и поступил в коллегию иностранных дел в чине коллежского секретаря, но служба мало интересовала его. Он увлекался театром, балами, стал участником разных литературных обществ, завел много знакомств.

Презентация ,слайд 16

Учитель. 5 декабря 1830 г. поэт вернулся в Москву, и 18 февраля 1831 г. в церкви Вознесения Господня состоялось его венчание с Н.Н.Гончаровой.

Презентация ,слайд 17

Первые месяцы семейной жизни он провел с женой в Москве, сняв квартиру на Арбате в доме Хитрово (ныне №53).

В мае 1831 г. молодые Пушкины переехали в Царское Село - место счастливых лицейских воспоминаний поэта.

Презентация ,слайд 18

Ученик. У А.С.Пушкина и Натальи Гончаровой было четверо детей. в мае 1832 года у Пушкиных родилась дочь Мария, а в июле 1833 года - сын Александр, позднее, 1835 году родится сын Григорий и 1836 году - дочь Наталья.

Учитель . У каждого возраста свой Пушкин. Для маленького читателя Пушкин прежде всего поэт – сказочник. Сейчас мы проведем конкурс на лучшего знатока сказок Пушкина.

Презентация ,слайд 19

Викторина «Угадай сказку по отрывку» .

- А теперь проведем викторину по сказкам Пушкина, в которой я проверю , насколько хорошо знаете содержание его сказок.

ВИКТОРИНА

  1. В каких сказках Пушкина присутствует цифра 33? («Сказка о рыбке и рыбаке», «Сказка о царе Салтане»)

  2. Каким фруктом отправилась царевна в «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях»? (Яблоком)

  3. Какая сказка заканчивается словами: «Сказка ложь , да в ней намек! Добрым молодцам урок»? («Сказка о золотом петушке»)

  4. Какая сказка Пушкина заканчивается словами: «Я там был; мед, пиво пил – усы лишь обмочил»? («Сказка о царе Салтане»)

  5. Как звали жениха царевны в «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях»? (Елисей.)

  6. Где встретились поп и Балда? ( На базаре)

  7. Что обещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? ( «Волю первую твою я исполню, как мою.»)

  8. За какую плату нанялся Балда на работу к попу ? ( В год за три щелка по лбу. )

  9. В кого превращала Лебедь князя Гвидона? (В комара, муху, шмеля.)

  10. Мимо какого острова проплыли гости – господа? (Мимо острова Буяна.)

  11. В какой сказке есть правдивое говорящее зеркало? (В «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях».)

Учитель. Произведения Пушкина живут в наших сердцах, в нашей душе. Давайте послушаем стихотворения Пушкина в исполнении артистов.( Слушание записа стихотворений «Зимний вечер», «Зимнее утро» в исполнении артистов. )

Презентация ,слайд 20

Ученик. Погиб поэт очень рано: в 37 лет. В ноябре 1836 года Пушкин и некоторые его знакомые получают по почте анонимное письмо , оскорбляющее честь жены Пушкина и его самого. Из- за этого анонимного письма возникла ссора между поэтом и офицером Дантесом . 27 января 1837 года в Петербурге , на Чёрной речке, состоялось дуэль между Пушкиным и Дантесом .

Презентация ,слайд 21

Пушкин был смертельно ранен в живот и через два дня умер.

Презентация ,слайд 22

Поэт был похоронен в Псковской губернии.

Презентация ,Слайд 23

Учитель. "Солнце нашей поэзии закатилось! Пушкин скончался, скончался во цвете лет, в средине своего великого поприща!.." - писала петербургская газета.

Презентация ,слайд 24

Смерть поэта стала началом его бессмертной славы на земле.

Презентация ,слайд 25

А.С. Пушкину поставлены памятники разных городах нашей страны.

Ученик.Имя Пушкина и его произведения никогда не забудется. Его произведения обладают удивительном свойством: чем больше их читаешь,тем больше открываешь для себя нового, неожиданного и прекрасного. И это происходит в течение всей жизни.

Презентация ,слайд 26

Пушкин – это то , что понятно и любимо всеми русскими людьми, выразителем души России, сейчас он необходим всем нам – он дарит оптимизм, светлую веру в добро – то, без чего невозможно прожить, -писал Г. П. Добрынин

Учитель. Подведем итог нашего урока.Что вы узнали из биографии Пушкина на уроке?

- Перечислите сказки , кторые написал А.С.Пушкин.

Презентация ,слайд 27

- А теперь оценим свою деятельность на уроке. Кто, по вашему мнению , может удостоин “Лучший знаток сказок А.С.Пушкина”? Почему?

Презентация ,слайд 28

Что можно сказать в заключение ... Читайте Пушкина, учите Пушкина, а главное – любите Пушкина.

Домашнее задание: разгадать кроссворд по сказкам Пушкина.

Кроссворд

 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 2

 

 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 4

 

 5

 

 

 

 

 

 

 

 6

 

 

 7

 8

 

 

 9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 10

 11

 12

 

 

 

 13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 14

 

 

 

 15

 

 

 16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 17

 

 

 

 

 

 

 18

 

 

 

 

Вопросы

По вертикали: По горизонтали:

  1. дивятся, 1. Ветер на море гуляет

На кораблике толпятся. И … подгоняет.

3. Тридцать три … . 2. Мать и сын теперь на воле;

4. Белка песенки поет Видят холм в широком поле;

Да … все грызет. Море синее кругом

7. В море … был крутой, … зеленый над холмом.

Не привальный, не жилой; 5. А орешки не простые,

Он лежал пустой равниной; Все скорлупки золотые,

Рос на нем дубок единый. … - чистый изумруд.

9. И царевной обернулась: 6. Остров на море лежит,

Месяц под косой блестит, Град на острове стоит,

А во лбу … горит. Каждый день идет там …

10. В кухне злится … . 8. «Здравствуй, … ты мой

прекрасный!»

12. «Распроклятая ты мошка 11. На знакомом острову

Мы тебя!..» А он в Чудо видят наяву:

Да спокойно в свой удел … новый златоглавый.

Через море полетел. 13. И среди своей столицы,

14. Все красавцы молодые, С разрешения царицы,

Великаны удалые, В тот же день княжить он

Все равны , как на подбор, И нарекся : князь … .

С ними дядька … 14. «Ладно ль за морем иль

худо?

15. Говорят , … есть, И какое в свете …?

Что не можно глаз отвесть. 16. Царь … за пир честной

Сел с царицей молодой.

17. Будь одна из вас … ,

А другая повариха.

18. И послушалась волна:

Тут же на … она

Бочку вынесла легонько

И отхлынула тихонко.

Комментариев нет

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

19 − 14 =

Лабараторные
Бала Абай мен Барлас ақын. М. Әуезов.

Әдебиеттік оқу. Күні: 1.04.2014 Сабақтың тақырыбы: Бала Абай мен Барлас ақын. М. Әуезов. Сабақтың мақсаты: 1.Оқушыларды ұлы ақын Абайдың бала шағымен таныстыру. Әңгіменің мазмұны мен идеясын меңгерту. 2.Оқушыларды сауатты, мәнерлі, әсерлі оқуға баулу. Шығармашылықпен жұмыс істеуге ықпал ету, ойлау шеберлігі мен сөйлеу мәдениетін дамыту. 3.Оқушылардың өнерге, білімге деген сүйіспеншілігін арттыру, …

Лабараторные
Қазақ тілі «Түбір және қосымша»

Сабақтың тақырыбы: Түбір мен қосымша Сабақтың мақсаты: Оқушыларға түбір мен қосымша туралы мағлұмат беру.Түбір мен қосымшаны бір-бірінен ажырата білуге үйрету.Ой-өрісін дамыту,сөздік қорын дамыту.Байланыстырып сөйлеу дағдыларын жетілдіру.Көркем жазуын қалыптастыру.Еңбекқорлыққа,мәдениеттілікке тәрбиелеу. Әдіс-тәсілдері: Талдау,сұрақ-жауап,ой-қозғау Пәнаралық байланыс: әдебиеттік оқу Сабақтың түрі: кіріктірілген сабақ Сабақтың көрнекілігі: слайд (Сиқырлы өлке,қария,алма ағашы),ойындар, мақал-мәтелдер,суреттер Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі …