Мероприятие с презентацией «Книжкина неделя» (1 класс)

«Книжкина неделя»

Цель:

  • Повышение интереса к художественной литературе;

  • Привить бережное отношение к книге;

  • Создать праздничное настроение;

  • Возрождать семейное чтение.

Оформление:

Выставка книг, презентация, музыкальное оформление, реквизиты – герои для кукольного театра.

Ход мероприятия

-Здравствуйте, ребята, здравствуйте, уважаемые взрослые! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике!

- Что же это за праздник такой, спросите вы. Ни в одном календаре он не отмечен.

- А праздник этот очень необычный! Каждую весну, как только у школьников наступают весенние каникулы, все дети нашей страны отмечают его.

- Cкажите о чем пойдет речь? Отгадайте загадку.

Говорит она беззвучно

Но приятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь лучше и умней. Что это?

- Правильно о книге. Именно последнюю неделю марта, с 24 марта по 1 апреля празднуют этот праздник - «Неделю детской книги» или «Книжкины именины» (слайд 1)

Он приходит в каждую школу, в каждый дом и приносит большую радость – встречу с хорошей, умной книгой.
Человек, любящий и умеющий читать счастливый человек. Он окружён множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья эти - книги.
Книги встречают нас в самом раннем детстве и сопровождают нас всю жизнь. Русская пословица гласит:
Кто много читает, тот много знает. И это правильно. Книги рассказывают нам о многом, о нашей Родине, о мире в котором мы живём.
Огромный мир заманчивый и разнообразный – врывается к нам в комнату со страниц любимых книг.
День весенний голубой!
Март спешит к апрелю
И приводит за собой
Книжкину неделю.

- Впервые праздник детской книги "Книжкины именины" был проведен по инициативе детского писателя Льва Кассиля 26 марта 1943 года. Родившись в Москве, неделя детской книги стала достоянием всей страны.

- Ребята, а вы любите книги? Значит праздник детской книги это и ваш праздник.

- На свете существует много книг – маленьких и больших, совсем тоненьких и толстых. Каждая из них открывает нам путь в удивительную страну.

Книжкин друг.
Лечу не ребят, не зверят, а книжки.
Да-да, не удивляйтесь, книжки тоже болеют,
Правда они не чихают, не кашляют.
Мои терпеливые пациенты не плачут, не стонут, не жалуются,
Но они страдают, как –то незаметно начинают бледнеть, желтеть, сохнуть, рассыпаться на листочки.


- Кто скажет, чтобы этого не происходило: - как надо правильно обращаться с книгой? (слайд 2)

"Загадки"

1.Тридцать три сестрички, ростом невелички, если знаешь их секрет,
то на все найдешь ответ. (буквы)

2. Буквы - значки, как бойцы на параде,
в строгом порядке построились в ряд.
Каждая в нужном месте стоит, И называется всё ... (алфавит)

3. Кто говорит молча? (книга)

4. Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (книга)

5. Страну чудес откроем мы
И встретимся с героями
В строчках, на листочках,
Где станции на точках... (книга)

6. Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком. ( книга)
7. Снаружи смотришь дом как дом.
Но нет жильцов обычных в нём,
Там книги интересные
Стоят рядами тесными
И Черномор и царь Гвидон,
И добрый дед Мазай,
Как называют этот дом?
Попробуй угадай? (библиотека)

А сейчас мы с вами отправимся в страну сказок.

Викторина:

  1. Её тянут бабка с внучкой,

 Кошка, дед и мышка с жучкой.       (Репка)

2.Бабушка девочку очень любила.   

 Шапочку красную ей подарила.   

 Девочка имя забыла свое.

   А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка)     

.   3. На сметане мешен,                       

   На окошке стужен,

        Круглый бок, румяный бок        

       Покатился ...             (Колобок)

4. Веселится народ
Муха замуж идет
За лихого, удалого
Молодого … КОМАРА… ( «Муха - Цокотуха»)

6. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор …АЙБОЛИТ…(«Доктор Айболит»)

8. -Печка, печка! Скажи, куда гуси – лебеди полетели? (Гуси-лебеди)

9. Не пей, братец, телёночком станешь!(Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

10. Битый - небитого везет! (Лисичка сестричка и Серый волк)

11. Одеяло убежало, улетела простыня.. (Мойдодыр)

12. Самая известная курочка. (Ряба.)

13. Сколько козлят у многодетной козы? (Семеро «Волк и семеро козлят»)

14. Длиннохвостая жительница теремка. (Мышка «Теремок»).

15.В какой сказке печь сама ездила? («По щучьему веленью»)

16. Девочка, которая растаяла весной. (Снегурочка.)

(за правильный ответ медаль «Знатоку сказок»)

«Дополни имя»

-Сказочные герои часто носят длинные имена. Сейчас я буду говорить одну часть имени, а вы - вторую.

Кощей... (Бессмертный),

Елена... (Прекрасная),

Иван... (царевич),

Василиса... (Премудрая),

Спящая... (красавица),

Мальчик-с... (пальчик),

Змей... (Горыныч),

Крошечка... (Хаврошечка),

Конек... (Горбунок).

-Молодцы, вы очень хорошо знаете сказки!

                            

Отгадайте песни о сказочных героях!

 «Ты пластинка закрутись, герой из сказки появись!»

Звучат песни  сказочных героев:  

                                          - песня Мамонтенка                            

                                           - песня Красной шапочки

                                           - песня Чебурашки

- львенка и черепахи

- песенка волка и зайца (ну, погоди)

- песенка Фунтика

- песенка Тортилы (Буратино)

Кукольное представление

Ребята второго класса вам приготовили кукольное представление сказки «Колобок».

    Дорогие ребята, мы так рады были с вами встретиться, вы все такие любознательные, дружные, веселые, и на память о нашем сказочном путешествии мы дарим вам чудесную песенку, под которую можно весело потанцевать. (звучит зажигательная музыка).

                           

Спасибо за работу!

Комментариев нет

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

3 + 3 =

Классному руководителю
Ауған соғысына қатысқан жерлестеріміз

Тақырыбы: Ер есімі – ел есінде Мақсаты: Ауған соғысы жайлы мағлұмат беру, Ауған соғысына қатысқан жерлес жауыңгерлермен таныстырып, қайсар жауынгер ағалар ерлігін үлгі ете отырып, Ауған соғысында опат болған боздақтар рухына тағзым етуге, есімдерін қастерлеуге тәрбиелеу; Көрнекілігі: Слайдтар, видео сюжет, буклеттер, фотоапарат, Өтетін орны: Акт залы Өту барысы: І. Кіріспе …

Классному руководителю
Қазақ әдебиеті бойынша сабақ жоспары «Ш.Құдайбердіұлы» (10 сынып)

Күні: Пәні: Сыныбы: Сабақтың тақырыбы: Шәкәрім Құдайбердіұлы және оның өмірі мен шығармашылығы (жалпы шолу). Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушылардың Шәкәрім Құдайбердіұлы туралы білімдерін тексеру,дамыту; ақын өлеңдерінің идеясын ашу, рухани-адамгершілік қағидаларымен танысу,өлеңдерін нақышына келтіре оқи отырып,негізгі түйінді таба білуге дағдыландыру; Шәкәрім лирикасы мен Абай өлеңдерінің үндестігін тануда оқушыларды өзіндік ой қорытуға бағыттау. …

Классному руководителю
«Ата салтым — асыл қазынам»

Ашық тәрбие сабақтың тақырыбы: «Ата салтым - асыл қазынам» Мақсаты: Ұлттық сананы ояту, тәрбиелеу, жас ұрпақ санасына, туған халқына деген құрмет, сүйіспеншілік, мақтаныш сезімін ұялату, ұлттық рухты сіңіру. Ана тілін, ділін, дінін, оның тарихын, мәдениетін,өмірін,кәсібін қастерлеп, салт-дәстүрін, рухани- мәдени мұраларын менгеру. Мұғалім: «Ата көрген оқ жонар, ана көрген тон пішер» …